2025年11月27日下午，飞行学院2019级校友、中国南方航空公司新晋飞行员张子涵重返母校，为2024级飞行技术专业学生带来一场兼具理论深度与实践价值的职业经验分享讲座。本次活动旨在搭建校友与在校学子的交流平台，帮助新生深化对飞行职业的认知，明确专业学习方向。2024级共150余名同学参加了讲座。

分享讲座会上，张子涵结合其在珠海中航飞行学校的实机训练经历，以C-172R训练机型为核心，系统讲解了飞机系统构造与飞行程序要点。他从机体结构、飞行操纵系统、座舱仪表布局等基础模块切入，通过“襟翼操作对升力的影响”“液压系统故障应急处置”等具体案例，生动解析了各系统在起飞、巡航、着陆等阶段的功能逻辑与操作规范，使抽象的理论知识转化为可感知的实践经验，帮助同学们建立起“系统认知—操作逻辑—风险预判”的立体化思维框架。

在飞行程序环节，张子涵详细梳理了从起飞前检查（含外部检查、燃油量核实、设备测试）到进近着陆的全流程标准操作程序（SOP），并结合民航局训练大纲要求，分阶段解读了私用驾驶员执照（PPL）、仪表等级（IR）及商用驾驶员执照（CPL）的考核重点。针对“大坡度盘旋”“起落航线五边飞行”等典型训练科目，他通过现场模拟演示，重点强调了“姿态控制优先于仪表监视”“偏差修正量与速度匹配”等实操技巧，并总结了“高度偏差±50英尺及时修正”“航向偏离超过3度须检查侧风影响”等经验法则，为同学们提供了可直接应用于训练的“技术锦囊”。

互动环节中，张子涵结合自身从校园学习到航校实训的过渡经历，与同学们就“理论学习与实飞训练的衔接”“职业心态培养”等话题展开深入交流。他建议学弟学妹们在校期间务必夯实《飞行原理》《航空法规》等核心课程基础，通过“模拟机训练+案例复盘”强化肌肉记忆与情境反应能力；同时强调“严谨作风是飞行员的生命线”，需从日常学习中养成“交叉检查”“口令复诵”等职业习惯，尤其要注重“情境意识”的培养——即时刻关注“飞机状态、环境变化、任务目标”的动态匹配。现场气氛热烈，同学们围绕“航校选择标准”“副驾驶阶段职业发展路径”等问题踊跃提问，张子涵逐一结合行业现状给予针对性解答，其坦诚的分享与务实的建议引发强烈共鸣。

本次分享会内容详实、指导性强，不仅为同学们提供了从“课堂到驾驶舱”的职业视角，更传递了“安全至上、精益求精”的民航职业精神。与会学生纷纷表示，通过此次交流，对飞行技术专业的知识体系架构、训练阶段目标及职业发展路径有了更清晰的规划。

据悉，我院长期重视校友资源开发，通过“校友博雅”“校友导师计划”“职业发展论坛”等系列活动，持续推动校友与在校学生的深度互动。此次分享会的成功举办，既是校友反哺母校的生动实践，也为飞行技术专业人才培养注入了行业前沿视角，进一步强化了“校—企—校友”协同育人机制，为培养高素质民航飞行人才提供了有力支撑。

文/图：刘舒彧

审核：谢正洋、赵颖